UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INTERDISCIPLINA- SEMINÁRIO INTEGRADOR IV
ALUNA- ROSELI ROOS
ATIVIDADE- PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS
PROJETO- CAUSAS DA POLUIÇÃO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO GUAÍBA
INTERDISCIPLINA- SEMINÁRIO INTEGRADOR IV
ALUNA- ROSELI ROOS
ATIVIDADE- PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS
PROJETO- CAUSAS DA POLUIÇÃO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO GUAÍBA
OBJETIVO GERAL:
Reconhecer que as intensas atividades industrial e agrícola, que produzem lixo domiciliar, agrotóxicos, resíduos industriais e desmatamento produzem uma acentuada pressão sobre os recursos naturais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer o Programa de Gerenciamento Ambiental da Bacia Hidrográfica do Guaíba (Pró-Guaíba), como referência para estabelecer a utilização racional dos recursos renováveis da região hidrográfica.
Conscientizar o aluno da importância dos cuidados preventivos com o meio ambiente.
Desenvolver no aluno, o senso de responsabilidade, em relação ao espaço em que vive.
Estimular o aluno, na busca de conhecimentos e ações que visem a melhoria do espaço comum.
JUSTIFICATIVA:
Considerando que todos nós, temos responsabilidade em relação ao
meio ambiente que queremos ter no futuro, se faz necessário o conhecimento das necessidades ambientais, visando a melhoria da qualidade de vida da população.
MEIO E RECURSOS:
Através de sites, pesquisas, leituras, palestras, visitação nas áreas mantidas pelo programa como a Usina de Triagem e Compostagem, Implantação de coleta seletiva na escola e comunidade escolar.
REALIZAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO:
Confeccionar, junto com os alunos, cartazes e informativos, que busquem e incentivem a participação de toda a comunidade, em função da necessidade de preservação do meio ambiente.
Criar blog para discutir o assunto.
Trabalhar o assunto “Meio Ambiente” com temas interdisciplinares e transversais.
Visitar outras escolas, com uma comissão de alunos, para pedir engajamento no projeto.
Definir um dia da semana, para a retirada de lixo das vias urbanas.
Postar, no portfólio, as atividades desenvolvidas com a inserção de imagens.
Fonte:http://www.sema.rs.gov.br/sema/html/proguaiba.htm
Reconhecer que as intensas atividades industrial e agrícola, que produzem lixo domiciliar, agrotóxicos, resíduos industriais e desmatamento produzem uma acentuada pressão sobre os recursos naturais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconhecer o Programa de Gerenciamento Ambiental da Bacia Hidrográfica do Guaíba (Pró-Guaíba), como referência para estabelecer a utilização racional dos recursos renováveis da região hidrográfica.
Conscientizar o aluno da importância dos cuidados preventivos com o meio ambiente.
Desenvolver no aluno, o senso de responsabilidade, em relação ao espaço em que vive.
Estimular o aluno, na busca de conhecimentos e ações que visem a melhoria do espaço comum.
JUSTIFICATIVA:
Considerando que todos nós, temos responsabilidade em relação ao
meio ambiente que queremos ter no futuro, se faz necessário o conhecimento das necessidades ambientais, visando a melhoria da qualidade de vida da população.
MEIO E RECURSOS:
Através de sites, pesquisas, leituras, palestras, visitação nas áreas mantidas pelo programa como a Usina de Triagem e Compostagem, Implantação de coleta seletiva na escola e comunidade escolar.
REALIZAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DO PROJETO:
Confeccionar, junto com os alunos, cartazes e informativos, que busquem e incentivem a participação de toda a comunidade, em função da necessidade de preservação do meio ambiente.
Criar blog para discutir o assunto.
Trabalhar o assunto “Meio Ambiente” com temas interdisciplinares e transversais.
Visitar outras escolas, com uma comissão de alunos, para pedir engajamento no projeto.
Definir um dia da semana, para a retirada de lixo das vias urbanas.
Postar, no portfólio, as atividades desenvolvidas com a inserção de imagens.
Fonte:http://www.sema.rs.gov.br/sema/html/proguaiba.htm
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